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2021吉林特岗新云顶手机官网下载备考:新云顶手机官网下载学考点之西方现代学制类型

新云顶手机官网下载西方现代学制类型在新云顶手机官网下载招聘考试中是中考点,主要考察形式为单选题、多选题,多以记忆类单选出现,学生在掌握时需要着重掌握每种学制类型的含义以及代表性国家。各国学校新云顶手机官网下载制度在发展过程中形成了三种典型学制类型:双轨制、单轨制、分支制。

一、双轨制:

1.含义:19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道:一轨是自上而下,其结构是大学(后来包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班),具有较强的学术性,是为资产阶级子女设立的;另一轨是从下而上,其结构是小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业新云顶手机官网下载,后发展为和初中连接的中等职业新云顶手机官网下载),是为劳动子女设立的,为培养劳动者服务的。

新云顶手机官网下载2.深度理解:它们是两个平行的系列,既不相同也不相接,它剥夺了在国民新云顶手机官网下载学校上学的劳动人民子女升入中学和大学的权利。

3.代表性国家:英国、法国、德国等欧洲国家

二、单轨制:

新云顶手机官网下载1.含义:19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制。单轨制的特点是所有的学生在同样的学校系统中学习,从小学、中学到大学,各级各类学习相互衔接。

2.深度理解:相对于双轨制来说,这种学制是历史的一个进步,有利于普及新云顶手机官网下载,有利于提高国民素质。

3.代表性国家:美国

三、分支型:

新云顶手机官网下载1.含义:又称分支型学制或中间型学制,是20世纪上半叶前苏联建立的一种学制。这是一种介于双轨制和单轨制之间的学制结构。这种学制在初等新云顶手机官网下载阶段强调共同的基础性新云顶手机官网下载,到中等新云顶手机官网下载阶段分为职业新云顶手机官网下载和普通新云顶手机官网下载两个分支。既有上下级学校间的相互衔接,又有职业技术学校横向的相互联系,形成了立体式的学制。

2.深度理解:其特点是“上通(高等学校)下达(初等学校),左(中等专业学校)右(中等职业学校)畅通”。这种学制既有利于新云顶手机官网下载的普及,又使学术性保持较高水平。但由于课时多、课程复杂,教学计划、大纲和教科书必须统一而使教学不够灵活。

3.代表性国家:苏联、新云顶手机官网下载

【例题】英国政府在1870年颁布的《初等新云顶手机官网下载法》中,一方面,保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统。另一方面,为劳动子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )。

新云顶手机官网下载A.双轨学制 B.单轨学制

新云顶手机官网下载C.中间型学制 D.分支型学制

【答案】A。解析:题干中提到英国政府,并且强调一方面为资产阶级子女服务,一方面为劳动子女服务,对应双轨制。


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